Archivos anuales: AM


¿Qué hacen los jóvenes en las redes sociales? Una aproximación desde la etnografía digital (Seminario impartido por Elisenda Ardévol)

rn FECHAS Y HORARIO: Próximos 15 y 16 de diciembre de 2016, de 17 a 20 horas en el Aula de Expresión Musical 2, de la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada. rn En este seminario trataremos sobre metodologías de investigación cualitativa y redes sociales aplicándolas al estudio […]


Foro de Sevilla. Por otra política educativa 3

El pasado 2 de Abril tuvo lugar una nueva reunión del Foro de Sevilla en la que se avanzó en la búsqueda de pensamientos y compromisos que encaminen hacia la acción, la difusión y la transformación social y política en materia educativa. rn¿Qué es el Foro de Sevilla?  1rn El […]

Foro de Sevilla

Ciudades con vida: Infancia, participación y movilidad

rnrnrnrnCIUDADES CON VIDA: INFANCIA, PARTICIPACIÓN Y MOVILIDADrnrnJosé Luis Villena Higueras y Elvira Molina Fernández coordinan esta obra que aborda la ciudad desde una perspectiva educativa y educadora. En la obra se reúnen 17 miradas distintas a la ciudad como agente que educa, con especial énfasis en el papel de la […]


América Latina después de PISA: Lecciones aprendidas de la educación en siete países (2000-2015)

Ramón Montes Rodríguez rnReseña de Rivas, A. (2015). América Latina después de PISA: Lecciones aprendidas de la educación en siete países (2000-2015). Buenos Aires: CIPPEC-Natura-Instituto Natura. 353pp. ISBN 978-987-1479-46-7rnrn rnrn rnrnEn el último número de la revista Profesorado, se publica una recensión de este libro. Un texto que presenta el primer análisis sistemático comparado de […]


La experiencia de ejercer como profesor: entre el enseñante aprendiz y el eterno acumulador de méritos 6

Feliciano Castaño Villar rnen “Aprender a ser docente en un mundo en cambio” Simposio internacional. Juana M. Sancho, José M. Correa, Xavier Giró Gràcia y Leticia Fraga (Coord.)rnrn rnrnLa educación, hecho imponderable y valioso cuya actividad probablemente sea la más compleja del ser humano, exige de un fecundo deseo de […]


Capitalismo académico y universidad emprendedora 6

Eduardo Fernández Rodríguez rnEn este trabajo “El sistema-mundo del capitalismo académico: procesos de consolidación de la universidad emprendedora”, publicado en la revista Education Policy Analysis Ärchives, se reflexiona respecto de dos contextos institucionales que enmarcanla investigación y la actividad docente universitaria: la universidad emprendedora y el capitalismo académico. La metodología de análisis utilizada […]


Racionalidad Intercultural

Eduardo Fernández Rodríguez María Tejedor Mardomingo, Judith Quintano Nieto rnEl objetivo del trabajo “Matrices teóricas para el desarrollo de una racionalidad intercultural abierta a la alteridad”, publicado en la revista Tabanque, es el de ofrecer algunas coordenadas teóricas para pensar la educación intercultural. Se apuesta por un reconocimiento de la alteridad y […]


Investigar la propia práctica

Maura Mier Caminero, Eduardo Fernández Rodríguez rn“Investigar la propia práctica. Historia de vida de una maestra”, publicada en la revista Tabanque, nos plantea cómo los contextos personales, sociales y educativos en los que nos desenvolvemos a lo largo de la vida van configurando nuestra identidad personal, profesional y cultura docente. […]