El trabajo de investigación titulado “Teaching Mathematics to Reflect on the Covid-19 Pandemic: Best Practices”, desarrollado junto a los profesores Victoria Amador y José Antonio Fernández Plaza, ha sido publicado como capítulo de libro en Routledge. La referencia completa es la siguiente:
Montejo-Gámez, J. Amador-Saelices, V., Fernández-Plaza, J. A. (2021). Teaching Mathematics to Reflect on the Covid-19 Pandemic: Best Practices. En L. Daniela, A. Visvizi (Eds.), Remote Learning in Times of Pandemic. Issues, Implications and Best Practice (pp. 148-163). Routledge: Nueva York. https://doi.org/10.4324/9781003167594-8
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