{"id":1985,"date":"2025-10-25T17:26:24","date_gmt":"2025-10-25T15:26:24","guid":{"rendered":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/?p=1985"},"modified":"2025-12-14T13:02:50","modified_gmt":"2025-12-14T12:02:50","slug":"transformando-espacios-escolares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/transformando-espacios-escolares\/","title":{"rendered":"Transformando Espacios Escolares mediante proyectos interdisciplinares para el desarrollo de competencias transversales"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"1985\" class=\"elementor elementor-1985\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-190fc779 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"190fc779\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\" data-core-v316-plus=\"true\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5711bfb6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5711bfb6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.17.0 - 08-11-2023 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<p><!-- wp:heading {\"level\":3} --><\/p>\n<h3>Pe\u00f1alba, A. y Ar\u00f3stegui, J. L. (2025). Transformando Espacios Escolares mediante proyectos interdisciplinares para el desarrollo de competencias transversales: el proyecto TCIEM. <em>M\u00fasica Hodie<\/em>, <i>25,<\/i>&nbsp;1\u201337. doi: <a href=\"http:\/\/doi.org\/10.5216\/mh.v25.82484\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">10.5216\/mh.v25.82484<\/a><\/h3>\n<p><!-- \/wp:heading --><!-- wp:image {\"align\":\"left\",\"id\":717,\"width\":139,\"height\":185} --><\/p>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-1986 size-medium\" src=\"http:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-content\/uploads\/cover_issue_2470_pt_BR-224x300.png\" alt=\"\" width=\"224\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-content\/uploads\/cover_issue_2470_pt_BR-224x300.png 224w, https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-content\/uploads\/cover_issue_2470_pt_BR-763x1024.png 763w, https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-content\/uploads\/cover_issue_2470_pt_BR-768x1031.png 768w, https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-content\/uploads\/cover_issue_2470_pt_BR.png 860w\" sizes=\"(max-width: 224px) 100vw, 224px\" \/><span style=\"font-size: 1rem;\">El presente art\u00edculo analiza los resultados de varios proyectos interdisciplinares desarrollados en el marco de la investigaci\u00f3n TCIEM (Transversalidad, Creatividad e Inclusi\u00f3n en Proyectos Musicales Escolares). Estos proyectos, implementados en diferentes centros educativos espa\u00f1oles durante el curso 2023\/2024, utilizaron un enfoque interdisciplinar mediante la metodolog\u00eda de Aprendizaje Basados en Proyectos (ABP) para fomentar competencias transversales en el alumnado a trav\u00e9s de la m\u00fasica. El estudio examina c\u00f3mo estas intervenciones contribuyeron al desarrollo de la creatividad, el emprendimiento, la inclusi\u00f3n y las competencias digitales. Los resultados muestran que la experiencia evaluada mejor\u00f3 la labor docente, as\u00ed como la motivaci\u00f3n y participaci\u00f3n del alumnado, adem\u00e1s de promover aprendizajes relevantes. El art\u00edculo destaca los beneficios de estos proyectos para la cohesi\u00f3n social, especialmente en contextos educativos con diversidad cultural. Aborda tambi\u00e9n los desaf\u00edos encontrados en su implementaci\u00f3n, incluyendo la participaci\u00f3n familiar, la formaci\u00f3n docente y las limitaciones estructurales. Se concluye que los proyectos interdisciplinares a trav\u00e9s de la m\u00fasica para el desarrollo de las competencias transversales representan una valiosa estrategia pedag\u00f3gica para responder a los retos educativos contempor\u00e1neos.<\/span><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/revistas.ufg.br\/musica\/article\/view\/82484\/43613\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Castellano<\/a><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-308a430 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"308a430\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\" data-core-v316-plus=\"true\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6f029af e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"6f029af\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\" data-core-v316-plus=\"true\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pe\u00f1alba, A. y Ar\u00f3stegui, J. 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