{"id":448,"date":"2016-12-21T00:05:39","date_gmt":"2016-12-20T23:05:39","guid":{"rendered":"http:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/?p=448"},"modified":"2023-11-28T13:05:52","modified_gmt":"2023-11-28T12:05:52","slug":"interculturalidad-en-el-aula-de-musica-de-educacion-primaria-un-estudio-de-caso-desde-una-perspectiva-postcolonial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/interculturalidad-en-el-aula-de-musica-de-educacion-primaria-un-estudio-de-caso-desde-una-perspectiva-postcolonial\/","title":{"rendered":"Interculturalidad en el aula de m\u00fasica de Educaci\u00f3n Primaria. Un estudio de caso desde una perspectiva postcolonial."},"content":{"rendered":"<h2>Ar\u00f3stegui, J. L. y Espigares, A. W. (2016). Interculturalidad en el aula de m\u00fasica de Educaci\u00f3n Primaria. Un estudio de caso desde una perspectiva postcolonial. <em>Revista Electr\u00f3nica Complutense de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Musical, 13,<\/em> 89-99.<\/h2>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignleft\" src=\"https:\/\/revistas.ucm.es\/public\/journals\/42\/homepageImage_es_ES.jpg\" alt=\"\" width=\"358\" height=\"156\">Este art\u00edculo refiere un estudio de caso realizado en un aula de m\u00fasica en un Centro P\u00fablico de Educaci\u00f3n Primaria. Nuestro foco de atenci\u00f3n estuvo tanto en la maestra de m\u00fasica y su m\u00e9todo de ense\u00f1anza como en el alumnado y en los aprendizajes expl\u00edcitos e impl\u00edcitos producidos, con el prop\u00f3sito de estudiar desde una perspectiva intercultural el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje dentro del aula. Tras la recogida de datos y su posterior estudio encontramos que el inter\u00e9s por la transmisi\u00f3n de los aspectos t\u00e9cnicos de la m\u00fasica mediante la motivaci\u00f3n del alumnado que emplea la maestra acaban dejando en un segundo plano la autenticidad de la experiencia musical, a pesar del inter\u00e9s que tambi\u00e9n tiene por la musicalidad y la participaci\u00f3n del alumnado.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.5209\/RECIEM.50874\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Espa\u00f1ol<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ar\u00f3stegui, J. L. y Espigares, A. W. (2016). Interculturalidad en el aula de m\u00fasica de Educaci\u00f3n Primaria. Un estudio de caso desde una perspectiva postcolonial. Revista Electr\u00f3nica Complutense de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Musical, 13, 89-99. Este art\u00edculo refiere un estudio de caso realizado en un aula de m\u00fasica en un Centro P\u00fablico de Educaci\u00f3n Primaria. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1292,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[35,57,56],"tags":[59,5],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/448"}],"collection":[{"href":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=448"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/448\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1297,"href":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/448\/revisions\/1297"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1292"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=448"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=448"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=448"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}