{"id":603,"date":"2021-04-02T19:35:00","date_gmt":"2021-04-02T17:35:00","guid":{"rendered":"http:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/?p=603"},"modified":"2025-08-01T13:25:52","modified_gmt":"2025-08-01T11:25:52","slug":"generalist-or-specialist-music-teachers-lessons-from-two-continents","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/generalist-or-specialist-music-teachers-lessons-from-two-continents\/","title":{"rendered":"Generalist or specialist music teachers?"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ar\u00f3stegui, J. L. &amp; Kyakuwa, J. (2021). Generalist or specialist music teachers? Lessons from two continents. <em>Arts Education Policy Review, 122<\/em>(1), 19-31. doi: <a href=\"https:\/\/www.tandfonline.com\/eprint\/ZTDBUAEZCA65WQKQAUPE\/full?target=10.1080\/10632913.2020.1746715\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">10.1080\/10632913.2020.1746715<\/a>.<\/h2>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><img decoding=\"async\" width=\"110\" height=\"142\" src=\"http:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-content\/uploads\/cover.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-605\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">En este art\u00edculo se aborda una cuesti\u00f3n recurrente en la formaci\u00f3n del profesorado de m\u00fasica: \u00bfes mejor la educaci\u00f3n musical escolar con profesores generalistas o especialistas? Para responder a esta pregunta, analizamos las reformas de la pol\u00edtica educativa aplicadas en dos pa\u00edses africanos, Uganda y Sud\u00e1frica, y tambi\u00e9n en Espa\u00f1a. Tambi\u00e9n discutimos c\u00f3mo se implementa la formaci\u00f3n del profesorado en estos pa\u00edses-en el caso de Espa\u00f1a, a las luces del Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior (EEES)-en lo que se refiere a la formaci\u00f3n del profesorado de m\u00fasica y su desarrollo profesional. A partir de este an\u00e1lisis de pol\u00edticas curriculares y de formaci\u00f3n del profesorado, planteamos implicaciones para la preparaci\u00f3n docente y el posterior desarrollo profesional de los profesores generalistas y especialistas de m\u00fasica. Al final concluimos que el alumnado puede estar bien atendido tanto con profesores de m\u00fasica generalistas como especialistas, con tal de que est\u00e9n preparados para satisfacer las necesidades formativas de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p><a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"Ingl\u00e9s (abre en una nueva pesta\u00f1a)\" href=\"https:\/\/dx.doi.org\/10.1080\/10632913.2020.1746715\" target=\"_blank\">Ingl<\/a><a href=\"https:\/\/www.tandfonline.com\/eprint\/ZTDBUAEZCA65WQKQAUPE\/full?target=10.1080\/10632913.2020.1746715\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ar\u00f3stegui, J. L. &amp; Kyakuwa, J. (2021). Generalist or specialist music teachers? Lessons from two continents. Arts Education Policy Review, 122(1), 19-31. doi: 10.1080\/10632913.2020.1746715. En este art\u00edculo se aborda una cuesti\u00f3n recurrente en la formaci\u00f3n del profesorado de m\u00fasica: \u00bfes mejor la educaci\u00f3n musical escolar con profesores generalistas o especialistas? Para responder a esta pregunta, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":717,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[35,17,33,18,7],"tags":[71,26],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/603"}],"collection":[{"href":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=603"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/603\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1949,"href":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/603\/revisions\/1949"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/717"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=603"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=603"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=603"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}