{"id":774,"date":"2022-06-11T12:54:12","date_gmt":"2022-06-11T10:54:12","guid":{"rendered":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/?p=774"},"modified":"2023-11-28T12:22:21","modified_gmt":"2023-11-28T11:22:21","slug":"dualidades-y-contradicciones-en-los-planes-de-estudios-de-formacion-del-profesorado-de-musica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~arostegu\/dualidades-y-contradicciones-en-los-planes-de-estudios-de-formacion-del-profesorado-de-musica\/","title":{"rendered":"Dualidades y contradicciones en los planes de estudios de formaci\u00f3n del profesorado de M\u00fasica"},"content":{"rendered":"\n

Zamorano, F., Ar\u00f3stegui, J. L. y Gonz\u00e1lez Mart\u00edn, C. (2022). Dualidades y contradicciones en los planes de estudios de formaci\u00f3n del profesorado de M\u00fasica. De la reproducci\u00f3n econ\u00f3mica acr\u00edtica a la justicia socia. LEEME, 49, <\/em>1-15. doi: 0.7203\/LEEME.49.17696<\/h3>\n\n\n
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\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n

En este art\u00edculo, se presenta una revisi\u00f3n de la literatura sobre los planes de estudios de formaci\u00f3n del profesorado de M\u00fasica de ense\u00f1anzas de r\u00e9gimen ordinario, a fin de hacer una reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre qu\u00e9 se est\u00e1 haciendo y por qu\u00e9 en las aulas universitarias, qu\u00e9 teor\u00edas impl\u00edcitas hay en los mismos y qu\u00e9 podr\u00eda hacerse para mejorarlos. Tras el proceso de an\u00e1lisis, puede encontrarse una influencia de la l\u00f3gica econ\u00f3mica tanto en aspectos de fondo, que se manifiestan en disyuntivas entre cuestiones musicales y educativas, como de forma, debido fundamentalmente al Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior.
Al final se concluye que, sin renunciar a los aspectos econ\u00f3micos, los planes de estudios deber\u00edan ir m\u00e1s encaminados hacia la integraci\u00f3n del conocimiento pedag\u00f3gico y musical, y el tratamiento de aspectos relativos a la justicia social si no queremos un a reproducci\u00f3n acr\u00edtica de racionalidades a menudo obsoletas en la formaci\u00f3n inicial del profesorado de M\u00fasica.<\/p>\n\n\n\n

Castellano<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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