{"id":168,"date":"2015-04-29T14:14:31","date_gmt":"2015-04-29T14:14:31","guid":{"rendered":"http:\/\/wpd.ugr.es\/~icufop\/?p=168"},"modified":"2015-04-30T15:32:06","modified_gmt":"2015-04-30T15:32:06","slug":"los-contenidos-una-reflexion-necesaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wpd.ugr.es\/~icufop\/los-contenidos-una-reflexion-necesaria\/","title":{"rendered":"Los contenidos, una reflexi\u00f3n necesaria"},"content":{"rendered":"<h4 class=\"pane-title\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-81\" src=\"http:\/\/wpd.ugr.es\/~icufop\/wp-content\/uploads\/9788471128096-213x300.jpg\" alt=\"Layout 1\" width=\"175\" height=\"247\" srcset=\"https:\/\/wpd.ugr.es\/~icufop\/wp-content\/uploads\/9788471128096-213x300.jpg 213w, https:\/\/wpd.ugr.es\/~icufop\/wp-content\/uploads\/9788471128096.jpg 340w\" sizes=\"(max-width: 175px) 100vw, 175px\" \/>J. Gimeno Sacrist\u00e1n (Comp.)<\/h4>\n<p>rn<\/p>\n<h4>Con textos de: Juan Bautista Mart\u00ednez Rodr\u00edguez y Eduardo Fern\u00e1ndez Rodr\u00edguez<\/h4>\n<p>rnLa actividad de los alumnos y la del profesorado, el desarrollo de sus respectivas funciones de ense\u00f1ar y de aprender, est\u00e1n siempre relacionados con los contenidos del curr\u00edculum. Un alto porcentaje del tiempo escolar (incluyendo el trabajo del alumnado desplazado al horario extraescolar) se ocupa en la ense\u00f1anza y en el aprendizaje de contenidos bajo cualquier modelo de educaci\u00f3n y sea cual sea la estrategia metodol\u00f3gica que se adopte. Los contenidos son una referencia ineludible para discutir sobre cualquier problema o tema referido a la educaci\u00f3n, para saber la calidad que se logra seg\u00fan haya sido la experiencia real del alumnado con los contenidos, el por qu\u00e9 se desmotivan e, incluso, por qu\u00e9 fracasan. \u00bfPod\u00edan ser otros\u0085que siendo sustantivos, pudiesen ser a la vez motivantes y significativos? \u00bfSe ense\u00f1a y se aprende acerca de lo que es m\u00e1s interesante de las actuales asignaturas o materias? \u00bfQui\u00e9nes deciden lo que se debe ense\u00f1ar y lo que tiene que aprenderse? Un grupo de profesionales de la educaci\u00f3n, coordinados por J. Gimeno Sacrist\u00e1n, enfocan una serie de problemas, guiados por al creencia de que la educaci\u00f3n que queremos exige revisar los contenidos de la educaci\u00f3n que tenemos. Sin contenidos no hay educaci\u00f3n. Para mejorarla es necesario mejorar la cultura de los contenidos.rnrn<\/p>\n<hr \/>\n<p>rnrn&nbsp;rn<\/p>\n<div>Disponible en:\u00a0<a href=\"http:\/\/www.edmorata.es\/libros\/los-contenidos-una-reflexion-necesaria\">Ediciones Morata<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>J. Gimeno Sacrist\u00e1n (Comp.) rn Con textos de: Juan Bautista Mart\u00ednez Rodr\u00edguez y Eduardo Fern\u00e1ndez Rodr\u00edguez rnLa actividad de los alumnos y la del profesorado, el desarrollo de sus respectivas funciones de ense\u00f1ar y de aprender, est\u00e1n siempre relacionados con los contenidos del curr\u00edculum. 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