Mercedes Vázquez Vílchez
Profesora Titular de Universidad en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Granada
Acerca de mí
Obtuve la licenciatura en Geología en la Universidad de Granada en el año 1997, en 1999 conseguí una Beca FPDI de la Junta de Andalucía y realice el doctorado en el Departamento de Geología de la Universidad de Jaén en el Programa de Doctorado en Ciencias de la Tierra, logré el título de doctor en el año 2003.
En 2004 conseguí una Beca Postdoctoral del MECD para realizar una estancia de 2 años en el Departamento de Geocièncias, Centro de Minerais Industrias e Argilas (MIA) de la Universidad de Aveiro en Portugal.
En 2007 entre en el Programa de Incorporación del Plan Propio de la Universidad de Granada en el Departamento de Geodinámica hasta el año 2012 en el que conseguí una Beca en el Centro de Excelencia en Geotermia de los Andes de la Universidad de Chile, donde estuve hasta el año 2015.
En 2016 me incorporé como Profesora Sustituta Interina en el Departamento de la Didáctica de las Ciencias en la Universidad de Jaén, ese mismo año empecé a trabajar como Profesora Sustituta Interina en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, primero en la sede de Ceuta y posteriormente en la sede de Granada.
En el año 2018 me incorporé como Profesora Ayudante Doctora en el Departamento de Física de la Materia Condensada, Cristalografía y Mineralogía de la Universidad de Valladolid. Ese mismo año ingresé en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales primero como Profesora Ayudante Doctora y posteriormente como Profesora Contratada Doctora.
En el año 2022 aprobé el concurso como Profesora Titular de Universidad.
Actualmente soy miembro del Grupo de investigación de la Junta de Andalucía “HUM613: Didáctica de las Ciencias Experimentales y de la Sostenibilidad (DCEyS)”
Mi trayectoria científica
Mi perfil en bases de datos académicas
En los iconos encontrarás enlaces a mis perfiles y métricas (ORCID, Google Scholar, Scopus, Web of Science, Dialnet, ResearchGate y Academia).
Mis líneas de investigación
Enseñanza-aprendizaje de las ciencias basado en el juego
Educación para la sostenibilidad
Enseñanza-aprendizaje de las Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente
Educación STEM y uso de tecnologías emergentes
Proyectos de investigación
A continuación se muestran los últimos proyectos en los que he participado/estoy trabajando.
Fortalecimiento de la Resiliencia Comunitaria a través del Aprendizaje basado en Juegos: Desarrollo de un videojuego sobre Riesgos Naturales como herramienta educativa en la Reducción del Riesgo de Desastre. REJUEGO.
Organismo o entidad financiadora: Ministerio de Ciencia e Innovación
Convocatoria: Proyectos de Generación de Conocimiento 2024
Referencia del proyecto: PID2024-160481OB-I00
TecnoSTEAM: Acercando la Ciencia, la Tecnología y las Matemáticas a los escolares de contextos vulnerables a través de tecnologías emergentes.
Organismo o entidad financiadora: Ministerio de Ciencia e Innovación
Convocatoria: Ayudas por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología F.S.P., en régimen de concurrencia competitiva, para el fomento de la Cultura Científica, Tecnológica y de la Innovación 2021. Ministerio de Ciencia e Innovación
Referencia del proyecto: FCT-21-17495
Educación para el Desarrollo Sostenible y Tecnologías Emergentes para la Transición Ecológica y Digital: secuencias STEAM en educación obligatoria y formación del profesorado.
Organismo o entidad financiadora: Ministerio de Ciencia e Innovación
Convocatoria: Proyectos Estratégicos Orientados a la Transición Ecológica y a la Transición Digital 2021, del Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación para el período 2021-2023, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia
Referencia del proyecto: TED2021-129474B-I00
Desarrollo de ladrillos de altas prestaciones físico-mecánicas a partir de residuos convencionales como avance en la industria de la construcción (DELARES).
Organismo o entidad financiadora: Consejería de Economía, Innovación y Ciencia
Convocatoria: Proyectos I+D+I en el marco del Programa Operativo FEDER Andalucía 2014-2020. Junta de Andalucía
Referencia del proyecto: B-RNM-188-UGR20
Aplicación de técnicas de procesado de señales y de aprendizaje automático sobre señales sísmicas para pronosticar erupciones volcánicas.
Organismo o entidad financiadora: Ministerio de Ciencia e Innovación
Convocatoria: Proyectos de Investigación del Plan Nacional, Convocatoria 2019
Referencia del proyecto: PID2019-106260GB-I00
Publicaciones
Publicaciones indexadas (JCR/Scopus)
Vázquez-Vílchez, M., Carmona-Molero, R., and Ouariachi-Peralta, T. (2025). How to communicate and educate more effectively on natural risk issues to improve disaster risk management through serious games, Nat. Hazards Earth Syst. Sci., 25, 3939–3955, https://doi.org/10.5194/nhess-25-3939-2025.
López, U. H., Vázquez-Vílchez, M., & Salmerón-Vílchez, P. (2024). The Contributions of Creativity to the Learning Process within Educational Approaches for Sustainable Development and/or Ecosocial Perspectives: A Systematic Review. Education Sciences, 14(8), 824. https://doi.org/10.3390/educsci14080824.
Crespo-López, L., Benavente, D., Morales-Ruano, S., Vázquez-Vílchez, M., & Cultrone, G. (2023). Non-destructive techniques (NDT) and statistical analysis for the characterization of bricks made with added glass. Construction and Building Materials, 408, 133583. https://doi.org/10.1016/j.conbuildmat.2023.133583.
González-Robles, Ana & Vázquez-Vílchez, Mercedes. (2022). Educational proposal to promote environmental engagement through the Sustainable Development Goals in Secondary Education: S.O.S Civilisations game. Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación de Las Ciencias, 19(1), 1103. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i1.1103.
Silva Díaz, F. R., Fernández-Ferrer, G., Vázquez-Vílchez, M., Ferrada, C., Narváez, R., & Carrillo-Rosúa, J. (2022). Tecnologías emergentes en la educación STEM. Análisis bibliométrico de publicaciones en Scopus y WoS (2010-2020). Bordón. Revista De Pedagogía, 74(4), 25–44. https://doi.org/10.13042/Bordon.2022.94198.
Vázquez-Vílchez, M., Garrido-Rosales, D., Pérez-Fernández, B., & Fernández-Oliveras, A. (2021). Using a Cooperative Educational Game to Promote Pro-Environmental Engagement in Future Teachers. Education Sciences, 11(11), 691. https://doi.org/10.3390/educsci11110691.
Perales-Palacios, F.J., Carrillo-Rosúa, J., García-Yeguas, A., & Vázquez-Vílchez, M. (2021). Volcanoes: The basis for scientific and educational knowledge. Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación de Las Ciencias. 18(3), 3105. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2021.v18.i3.3105.
Jabaloy-Sánchez, A., Talavera, C., Rodríguez-Peces, M. J., Vázquez-Vílchez, M., & Evans, N. J. (2021). U-Pb geochronology of detrital and igneous zircon grains from the Águilas Arc in the Internal Betics (SE Spain): Implications for Carboniferous-Permian paleogeography of Pangea. Gondwana Research, 90, 135-158. https://doi.org/10.1016/j.gr.2020.10.013.
Azdimousa, A.; Jabaloy-Sánchez, A.; Munch, P.; Martínez-Martínez, J. M.; Booth-Rea, G.; Vázquez-Vílchez, M.; Asebriy, L.; Bourgois, J.; González-Lodeiro, F. (2019). Structure and exhumation of the Cap des Trois Fourches basement rocks (Eastern Rif, Morocco). Journal of African Earth Sciences, 150, 657-672. https://doi.org/10.1016/j.jafrearsci.2018.09.018.
Jabaloy-Sánchez, A., Talavera, C., Gómez-Pugnaire, M. T., López-Sánchez-Vizcaíno, V., Vázquez-Vílchez, M., Rodríguez-Peces, M. J., & Evans, N. J. (2018). U-Pb ages of detrital zircons from the Internal Betics: A key to deciphering paleogeographic provenance and tectono-stratigraphic evolution. Lithos, 318, 244-266. https://doi.org/10.1016/j.lithos.2018.07.026.
Vázquez, M., Ramírez, S., Morata, D., Reich, M., Braun, J. J., & Carretier, S. (2016). Regolith production and chemical weathering of granitic rocks in central Chile. Chemical Geology, 446, 87-98. https://doi.org/10.1016/j.chemgeo.2016.09.023.
Vazquez, M., Bauluz, B., Nieto, F., & Morata, D. (2016). Illitization sequence controlled by temperature in volcanic geothermal systems: The Tinguiririca geothermal field, Andean Cordillera, Central Chile. Applied Clay Science, 134, 221-234. https://doi.org/10.1016/j.clay.2016.04.011.
Jabaloy-Sánchez, A., Azdimousa, A., Booth-Rea, G., Asebriy, L., Vázquez-Vílchez, M., Martínez-Martínez, J. M., & Gabites, J. (2015). The structure of the Temsamane fold-and-thrust stack (eastern Rif, Morocco): evolution of a transpressional orogenic wedge. Tectonophysics, 663, 150-176. https://doi.org/10.1016/j.tecto.2015.02.003.
Vázquez-Vílchez, M., Jabaloy-Sánchez, A., Azor, A., Stuart, F., Persano, C., Alonso-Chaves, F. M., … & Garcia-Navarro, E. (2015). Mesozoic and Cenozoic exhumation history of the SW Iberian Variscides inferred from low-temperature thermochronology. Tectonophysics, 663, 110-121. https://doi.org/10.1016/j.tecto.2015.06.034.
Azañón, J. M., Galve, J. P., Pérez-Peña, J. V., Giaconia, F., Carvajal, R., Booth-Rea, G., Jabaloy, A., Vázquez, M., Azor, A., & Roldán, F. J. (2015). Relief and drainage evolution during the exhumation of the Sierra Nevada (SE Spain): Is denudation keeping pace with uplift?. Tectonophysics, 663, 19-32. https://doi.org/10.1016/j.tecto.2015.06.015.
Vázquez, M., Asebriy, L., Azdimousa, A., Jabaloy, A., Booth-Rea, G., Barbero, L., Mellini, M., & González-Lodeiro, F. (2015). Reply to the comment by Michard et al. on “Evidence of extensional metamorphism associated to Cretaceous rifting of the North-Maghrebian passive margin: The Tanger–Ketama Unit (External Rif, northern Morocco) by Vázquez et al., Geologica Acta, 11 (2013), 277–293.” Geologica Acta, 13(1), 77–82. https://doi.org/10.1344/GeologicaActa2015.13.1.6.
Vázquez, M., Nieto, F., Morata, D., Droguett, B., Carrillo-Rosua, F. J., & Morales, S. (2014). Evolution of clay mineral assemblages in the Tinguiririca geothermal field, Andean Cordillera of central Chile: an XRD and HRTEM-AEM study. Journal of Volcanology and Geothermal Research, 282, 43-59. https://doi.org/10.1016/j.jvolgeores.2014.05.022.
Azdimousa, A., Bourgois, J., Poupeau, G., Vázquez, M., Asebriy, L., & Labrin, E. (2014). Fission track thermochronology of the Beni Bousera peridotite massif (Internal Rif, Morocco) and the exhumation of ultramafic rocks in the Gibraltar Arc. Arabian Journal of Geosciences, 7(5), 1993-2005. https://doi.org/10.1007/s12517-013-0924-3.
Jabaloy-Sánchez, A., Lobo, F. J., Azor, A., Martín-Rosales, W., Pérez-Peña, J. V., Bárcenas, P., … & Vazquez-Vilchez, M. (2014). Six thousand years of coastline evolution in the Guadalfeo deltaic system (southern Iberian Peninsula). Geomorphology, 206, 374-391. https://doi.org/10.1016/j.geomorph.2013.08.037.
Vázquez, M., Asebriy, L., Azimousa, A., Jabaloy, A., Rea, G. B., Barbero, L., … & Lodeiros, F. G. (2013). Evidence of extensional metamorphism associated to Cretaceous rifting of the North-Maghrebian passive margin: The Tanger-Ketama Unit (External Rif, northern Morocco). Geologica Acta, 11(3), 277-293. https://doi.org/10.1344/105.000001843.
Booth‐Rea, G., Jabaloy‐Sánchez, A., Azdimousa, A., Asebriy, L., Vázquez Vílchez, M., & Martínez‐Martínez, J. M. (2012). Upper‐crustal extension during oblique collision: The Temsamane extensional detachment (eastern Rif, Morocco). Terra Nova, 24(6), 505-512. https://doi.org/10.1111/j.1365-3121.2012.01089.x.
Vázquez, M., Jabaloy, A., Barbero, L., & Stuart, F. M. (2011). Deciphering tectonic‐and erosion‐driven exhumation of the Nevado–Filábride Complex (Betic Cordillera, Southern Spain) by low temperature thermochronology. Terra Nova, 23(4), 257-263. https://doi.org/10.1111/j.1365-3121.2011.01007.x.
Barbero, L., Jabaloy, A., Gómez-Ortiz, D., Pérez-Peña, J. V., Rodríguez-Peces, M. J., Tejero, R., Estupinan, J., Azdimousa, A, Vázquez, M., & Asebriy, L. (2011). Evidence for surface uplift of the Atlas Mountains and the surrounding peripheral plateaux: Combining apatite fission-track results and geomorphic indicators in the Western Moroccan Meseta (coastal Variscan Paleozoic basement). Tectonophysics, 502(1-2), 90-104. https://doi.org/10.1016/j.tecto.2010.01.005.
Vázquez, M., & Jiménez-Millán, J. (2009). Suitability of the Betic Cordillera marly materials for the manufacture of pressed tile. Materiales de Construcción, 59(294), 97-112. https://doi.org/10.3989/mc.2009.40707.
Jiménez-Millán, J., Velilla, N., & Vázquez, M. (2007). Two-stage formation of kaolinite in shear-zone slates, southern Iberian Massif, SE Spain. Clay minerals, 42(3), 273-286. https://doi.org/10.1180/claymin.2007.042.3.01.
Jiménez-Millán, J., Abad, I., Vázquez, M., & Velilla, N. (2007). Deformation-enhanced mine-ralogical changes in igneous quartz-feldspar rocks from a semi-brittle shear zone, Southern Iberian Massif, SE Spain (With 8 figures and 3 tables). Neues Jahrbuch fur Mineralogie-Abhandlungen, 184(1), 1-16. https://doi.org/10.1127/0077-7757/2007/0076.
Jiménez-Espinosa, R., Vázquez, M., & Jiménez-Millán, J. (2007). Differential weathering of granitic stocks and landscape effects in a Mediterranean climate, Southern Iberian Massif (Spain). Catena, 70(2), 243-252. https://doi.org/10.1016/j.catena.2006.09.001.
JJiménez-Millán, J., Vázquez, M., & Velilla, N. (2007). Deformation-promoted defects and retrograde chloritization of biotite in slates from a shear zone, southern Iberian massif, SE Spain. Clays and clay minerals, 55(3), 284-294. https://doi.org/10.1346/CCMN.2007.0550305.
Vázquez, M., Abad, I., Jiménez-Millán, J., Rocha, F. T., Fonseca, P. E., & Chaminé, H. I. (2007). Prograde epizonal clay mineral assemblages and retrograde alteration in tectonic basins controlled by major strike-slip zones (W Iberian Variscan chain). Clay Minerals, 42(1), 109-128. https://doi.org/10.1180/claymin.2007.042.1.08.
Vazquez, M., & Jimenez-Millan, J. (2004). Ceramic applicability of quartz-eldspatic materials formed by weathering of plutonic bodies: a case of study (Northern Jaén, Spain). Industrial ceramics, 24(1), 1-7.
Vázquez, M., & Jiménez-Millán, J. (2004). Clay raw materials from the Triassic Red Beds (Northern Jaen, Spain) for making ceramic construction materials. Materiales de Construcción, 54(273), 5-20. https://doi.org/10.3989/mc.2004.v54.i273.219.
Vázquez, M., Jiménez-Millán, J., Sánchez-Jiménez, C., Parras, J. (2003). Composition and ceramic properties of shales from the Central-Iberican Zone of Southern Iberian Massif (Northern Jaen, Spain). Boletín de la Sociedad Española de Cerámica Y Vidrio, 42(4), 215-221. https://doi.org/10.3989/cyv.2003.v42.i4.638.
Otras publicaciones de interés
Vázquez-Vílchez, M., Garrido-Rosales, D., Pérez-Fernández, B., & Fernández-Oliveras, A. (2020). Aprendizaje basado en juegos para la educación ambiental en bachillerato. Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, 4(1), 2–9.
Pérez-Fernández, B., Vázquez-Vílchez, M., & Fernández-Oliveras, A. (2019). A proposal for global-change education based on an educational board game: A Planet on the Abyss. SHS Web of Conferences, 66, 01029. https://doi.org/10.1051/shsconf/20196601029.
Vélez-Felipe, A. M., Vázquez-Vílchez, M., Salmerón-Vílchez, P., García-Yeguas, A., & Carrillo-Rosua, J. (2019). An exploratory study examining 10th-grade students’ conceptions about mountain building and relief. SHS Web of Conferences , 66, 01028. https://doi.org/10.1051/shsconf/20196601028.
Vázquez-Vílchez, M., Jabaloy, A., Carrillo-Rosúa, J., & Casas, R. (2018). La edad de las montañas a la luz de termocronología de baja temperatura: Aportaciones para la enseñanza secundaria. Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, 26(1), 57–67. https://raco.cat/index.php/ECT/article/view/335625.
Contacto
Datos de contacto
Teléfono
