A continuación se ofrece un asistente docente basado en inteligencia artificial (IA) para la consulta de conceptos de petrografía sedimentaria, clasificación de carbonatos, análisis de microfacies para la interpretación sedimentaria y estudio de evolución de facies en el tiempo, orientado a estudiantes de Grado y Máster en Geología.
Este recurso ofrece acceso a un chat especializado en petrografía y microfacies carbonatadas, diseñado como apoyo al estudio y a la interpretación de muestras de roca y láminas delgadas de las prácticas de Geología. Las respuestas se fundamentan en una base de conocimiento seleccionada por el equipo docente y adaptada a los contenidos de las asignaturas implicadas: presentaciones de clase, tablas y esquemas, fichas de muestras y publicaciones de acceso abierto.
Consultas que se pueden realizar
- Criterios de clasificación petrográfica (texturas, componentes)
- Relación entre microfacies y medios sedimentarios.
- Evolución de las facies a lo largo del tiempo geológico.
Cómo preguntar al asistente IA:
Se puede realizar en el chat de la IA cualquier pregunta relacionada con los tres principales temas mencionados anteriormente. Las preguntas deben ser concretas, indicando el contexto de la pregunta, para tener una respuesta precisa sobre lo que se pregunte. Cuando una pregunta no puede resolverse de forma fiable con la información disponible, el sistema lo indica explícitamente.
Procedimiento utilizado en su desarrollo
Las respuestas del chat se generan a partir de una base de conocimiento concreta, que incluye material docente propio, fichas de muestras, criterios de clasificación y bibliografía seleccionada de acceso abierto. El asistente prioriza los esquemas y clasificaciones utilizados en las asignaturas, garantizando coherencia con el enfoque docente del grado y del máster.
Nota: Esta herramienta de inteligencia artificial tiene una finalidad exclusivamente docente. Las respuestas son orientativas y no sustituyen la observación directa de muestras, el trabajo de laboratorio, la bibliografía especializada ni la orientación del profesorado. La información debe utilizarse de forma crítica y responsable dentro del contexto académico.
Imagen creada con Inteligencia Artificial para representar la asistencia de la IA en petrografía sedimentaria