Análisis crítico de las políticas públicas en el ámbito educativo, con especial atención a los procesos de reforma, modernización y reconfiguración estructural de los sistemas educativos en distintos contextos.
Estudio de las tendencias contemporáneas en política educativa, considerando el papel de nuevos actores, discursos emergentes, dinámicas globales y transferencias de políticas entre países y regiones.
Exploración de las relaciones de poder, los mecanismos de gobernanza y las dinámicas de rendición de cuentas en el gobierno de la educación, y sus impactos en las estructuras institucionales, las culturas escolares y las condiciones del trabajo docente.
Evaluación de las reformas educativas desde una perspectiva comparada e internacional, orientada a comprender sus implicaciones en términos de equidad, inclusión, justicia social y derechos educativos.
Investigación sobre las transformaciones en la Formación Profesional, incluyendo el análisis de políticas, modelos de implementación, gobernanza multinivel y colaboración entre actores educativos, sociales y económicos.
Análisis de las pedagogías de respeto a la infancia, considerando sus fundamentos teóricos-científicos y su aplicación en contextos educativos concretos, así como la evidencia empírica disponible sobre su desarrollo y resultado.
