La Música en Educación Primaria.
Aróstegui, J. L. (Ed.) (2014). La Música en Educación Primaria. Madrid: Dairea. Este libro pretende ser un compendio de las ideas fundamentales que, a juicio de los diferentes autores, debe tener un maestro o maestra de Primaria acerca de la música y la educación musical, ya sea generalista o especialista en la materia. Surge este […]
El Papel de las TIC en la Mejora de la Calidad Docente en Secundaria: Un Estudio Multicasos
Aróstegui, J.L. y Guerrero, J.L. (2014). El Papel de las TIC en la Mejora de la Calidad Docente en Secundaria: Un Estudio Multicasos. Multidisciplinary Journal of Educational Research, 4(1), 101-124. En este artículo reflexionamos, a partir de datos empíricos, sobre la influencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para el desarrollo […]
El desarrollo de la identidad profesional del profesorado: el caso del especialista de música
Aróstegui, J.L. (2013). El desarrollo de la identidad profesional del profesorado: el caso del especialista de música. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 78(27.3), 145-159. En este artículo me propongo hacer una revisión del concepto de identidad social y de sus implicaciones para la formación del profesorado de música. Para ello hablaré, en primer lugar […]
Diseño Curricular de la Expresión Vocal y el Canto Colectivo en la Educación Secundaria
Elorriaga, A. y Aróstegui, J.L. (2013). Diseño Curricular de la Expresión Vocal y el Canto Colectivo en la Educación Secundaria. Madrid: Anexo. En este libro realizamos una revisión de los principales temas relacionados con la educación vocal y el canto coral en Secundaria desde un enfoque técnico y sociocultural del currículo. En los primeros capítulos […]
Apmokymo ir uŽimTumo proGramos ĮVerTinimas: sTrukTŪros apTarimas
Bustos, A. y Aróstegui, J.L. (2012). The Evaluation of a Training and Employment Program: Discussion on Design. The Quality of Higher Education, 9, 168-187. En este artículo presentamos la evaluación de un programa de formación y empleo pensado para fomentar políticas de igualdad de género como ejemplo de aplicación de los procedimientos evaluativos que se […]
Didáctica de la Expresión Musical. Una Revisión del Desarrollo del Currículo.
Aróstegui, J.L. e Ivanova, A. (2012). Didáctica de la Expresión Musical. Una Revisión del Desarrollo del Currículo. Barcelona: REUNI+D. Con el fin de elaborar un estudio sobre la interrelación -o falta de ella- entre práctica educativa e investigación en educación musical, presentamos aquí un estudio de las distintas etapas por las que ha pasado el […]
Developing music teacher identities: An international multi-site study.
Ballantyne, J., Kerchner, J.L. y Aróstegui, J.L. (2012). Developing music teacher identities: An international multi-site study. International Journal of Music Education, 30 (3), 211-226. Esta investigación estudia las percepciones del alumnado de formación del profesorado en educación musical sobre sus identidades profesionales. Entrevistamos a estudiantes cursando estos estudios de la Universidad de Queensland (Australia), el […]
El desarrollo creativo en Educación Musical
Aróstegui, J. L. (2012). El desarrollo creativo en Educación Musical. del genio artístico al trabajo colaborativo. Educação, 37(1), 31-44. Este artículo es una revisión de la literatura científica sobre el papel de la creatividad en la educación musical. Es éste un campo, el de la creatividad y el papel que ha de jugar en el […]
Por un Currículo Contrahegemónico
Aróstegui, J.L. (2011). Por un currículo contrahegemónico: de la educación musical a la música educativa. Revista da ABEM, (19) 25, 19-28. Este artículo defiende una educación musical fundamentada en un currículo crítico qeu contribuya a los objetivos generales del sistema educativo y que contrarreste el poder hegemónico que impone el actual modelo curricular. Para desarrollar […]
Retos políticos, ciudadanos y educativos del uso de Internet en la escuela
Aróstegui, J.L. (2011). Retos políticos, ciudadanos y educativos del uso de Internet en la escuela. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 37. Vol. 14 (2), 35-48. El presente artículo trata sobre diferentes conceptos de política democrática subyacentes en el actual desarrollo y empleo de Internet. En las tres primeras secciones se abordan diferentes aspectos […]