Aróstegui, J.L. y Louro, A.L. (2009). What we teach and what they learn: Social identities and cultural backgrounds forming the musical experience. Bulletin of the Council for Research in Music Education, 182, 19-29.

Revisión del concepto de identidad fundamentalmente desde una perspectiva estructuralista y sus implicaciones para la educación musical. Las ideas desarrolladas se acompañan con ejemplos provenientes de nuestras investigaciones. En las dos primeras secciones tratamos sobre identidades sociales y musicales y en las dos últimas sobre el papel de la escuela perfilando tales identidades, concluyendo que en este mundo globalizados es más prioritoraio que nunca el desarrollo estético antes que el técnico.