La costosa luz: Injusticia epistémica y edadismo en la voz de O’Farrell

La costosa luz: Injusticia epistémica y edadismo en la voz de O’Farrell

Publicaciones, Transferencia de conocimiento
Nuestra compañera Ester Massó Guijarro, investigadora de FiloLab y miembro de la Red ESPACyOS, ha publicado recientemente el artículo "La costosa luz", en el portal de análisis y pensamiento crítico Rebelión, en el marco de la semana del 8 de marzo, Día Internacional de las Mujeres. Con el subtítulo "Injusticia epistémica y edadismo en la voz de O'Farrell", el texto propone una reflexión de carácter ensayístico sobre memoria, identidad y reconocimiento, explorando cómo determinadas experiencias —especialmente las vinculadas a la edad y el género— pueden ser deslegitimadas o reinterpretadas por otros. A partir de referencias literarias y culturales, en particular la novela La extraña desaparición de Esme Lennox, de la escritora británica Maggie O’ Farrell, el artículo examina los mecanismos socioepistémicos mediante los cuales se cuestiona o invalida la voz…
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Séptimo ciclo de conferencias «Filósofas en streaming»

Séptimo ciclo de conferencias «Filósofas en streaming»

Actividades, Conferencia, Noticias
SWIP-Analytic España, en colaboración con la Sección de Filosofía de la Universidad de la Laguna (ULL), celebra la sexta edición del ciclo de conferencias "Filósofas en streaming". Estas conferencias serán en martes alternos, desde el 10 de marzo al 26 de de mayo de 2026 a las 16.30 hora peninsular española en Google Meet. La asistencia es libre pero es necesario registrarse previamente a través de este enlace. María José Frápolli, investigadora de FiloLab, es la responsable en España de SWIP-Analytic (la rama analítica de la Society for Women in Philosophy), en cuya página web (enlace) podéis encontrar más detalles. A continuación reproducimos el programa de conferencias. Programa: Día 10 de marzo: Rocío Pérez, "Glosarios biomédicos y autonomía reproductiva" Día 24 de marzo: Teresa Marques, "Los afectos como parte del…
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Seminario Permanente Leibniz. 6ª Sesión: «Leibniz y los androides: dos criterios para distinguir una mente humana de una artificial»

Seminario Permanente Leibniz. 6ª Sesión: «Leibniz y los androides: dos criterios para distinguir una mente humana de una artificial»

Seminarios
El jueves, 5 de marzo, a las 17 h (horario de España peninsular), tendrá lugar la segunda sesión del Seminario Internacional Leibniz, organizado por Cátedra Leibniz de Filosofía, que está dirigida por Juan-Antonio Nicolás, miembro de FiloLab. La sesión correrá a cargo de Alberto Luis López (Ciudad de México, México), y lleva por título: "Leibniz y los androides: dos criterios para distinguir una mente humana de una artificial". Se puede acceder online a la sesión a través de este enlace. En la página web de la Cátedra (www.leibniz.es) y directamente en: http://leibniz.es/reuniones-seminario-permanente-leibniz, se irá actualizando la información sobre los ponentes, títulos, fechas, horarios y enlaces de todas las sesiones de este curso.
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La regulación de la tecnología: ¿la ineficaz ética o la impopular política?

La regulación de la tecnología: ¿la ineficaz ética o la impopular política?

Conferencia
El próximo miércoles 4 de marzo de 2026, a las 10.00, nuestro compañero Javier Rodríguez Alcázar, Profesor Titular de Filosofía Moral y Política en la Universidad de Granada e investigador de FiloLab, impartirá la conferencia titulada: "La regulación de la tecnología: ¿la ineficaz ética o la impopular política?". La actividad tendrá lugar en la Sala de Conferencias del Centro de Investigación en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de la Universidad de Granada (CITIC-UGR), entidad organizadora del evento. La conferencia abordará los desafíos normativos que plantea la gobernanza de las tecnologías contemporáneas, explorando la tensión entre los marcos éticos y los instrumentos políticos en la regulación tecnológica. Se certificará la asistencia a quienes lo soliciten. En el caso del estudiantado de doctorado, la actividad podrá incorporarse al Documento de…
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