TeC-Filolab con Claudia Picazo: «Bloqueando la creación de significado: conceptos impostores e injusticia hermenéutica»
El jueves, 23 de enero, tendrá lugar una nueva sesión del seminario TeC-FiloLab. En esta ocasión, nos acompañará Claudia Picazo, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). A continuación tenéis el título y el resumen de la charla, así como una breve nota sobre el trabajo de Claudia. «Bloqueando la creación de significado: conceptos impostores e injusticia hermenéutica» Resumen: Fricker define la injusticia hermenéutica como aquella situación en la que un grupo marginado carece de los conceptos necesarios para entender sus experiencias sociales, debido precisamente a su posición marginada. Contra esta visión, argumentamos que la marginación hermenéutica por sí sola es insuficiente para explicar la existencia de vacíos conceptuales: los grupos marginados son, en principio, capaces de crear sus propias herramientas hermenéuticas. En su lugar, identificamos un mecanismo…
